DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

PRESENTACION DEL DIPLOMADO

Antecedentes del Programa

El enfoque educativo por competencias se ha convertido en una tendencia importante en el siglo XX y XXI, dirigido a la cualificación del desarrollo de competencias cognitivas básicas en especial en los países latinoamericanos como estrategia de formación humana y cuyos objetivos centrales son:

Por eso es importante contribuir a la fundamentación pedagógica y didáctica de docentes en ejercicio y de profesionales que proyecten ejercer la docencia en educación a todo nivel a partir de la reflexión teórico-metodológica y su aplicación a la enseñanza-aprendizaje en el campo profesional de ejercicio.

Cual es el Objetivo ?

Contribuir a que los docentes participantes en el diplomado desarrollen elementos de análisis sobre la pedagogía y la didáctica como campos del saber de la educación, a partir de las diferentes actividades del Diplomado.
Caracterizar algunas tendencias curriculares y su articulación con corrientes pedagógicas.
Establecer los rasgos distintivos de las principales tendencias teóricas de la evaluación y sus implicaciones en el proceso de formación.
Incentivar la innovación del diplomado a través del uso de recursos educativos digitales, de experiencias de trabajo colaborativo y consolidación de la comunidad académica del campo específico.
Profundizar en las particularidades del campo de saber especifico en que el participante ejerce o proyecta ejercer la labor docente, con el propósito de generar propuestas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje, fundamentadas, pertinentes y contextuadas.

Total, Horas de formación: 120 Horas (80 Teóricas y 40 Autónomas) Tipo de Formación: Formación complementaria – Educación Continua Tipo de certificado que otorga: Certificado de Asistencia al Diplomado

A quien va dirigido ?

Normalistas, tecnólogos, licenciados y profesionales del sector educativo que se desempeñen como docentes en instituciones educativas de diferentes niveles. Profesionales y tecnólogos de diversas áreas del saber que no han tenido una formación en pedagogía y les interesa desempeñarse exitosamente como docentes.

TEMATICAS DEL DIPLOMADO

MÓDULO 1: EL APRENDIZAJE HUMANO 

El aprendizaje

Aprendizaje humano

Bases neurofisiológicas del aprendizaje

Proceso de aprendizaje

Tipos de aprendizaje

Las dificultades del aprendizaje

MÓDULO 2: PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

¿Qué es una ciencia?

El centro del debate filosófico occidental sobre el conocimiento

La ciencia como construcción discursiva

La dimensión práxica de los discursos científicos

¿La pedagogía es ciencia?

Pedagogía y educación

MÓDULO 3: DIDÁCTICA 

¿Qué es Didáctica?

Los objetos de estudio de la Didáctica

La didáctica como arte y como ciencia

La Didáctica, entre la teoría y la práctica

La Didáctica entre las ciencias de la educación

Clasificación interna de la Didáctica

Didáctica Especial o Didácticas específicas

MÓDULO 4: PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Propósito de la estrategia didáctica por asignatura ó competencia profesional del módulo
Contenidos que se considera desarrollar en la estrategia didáctica
Momentos de la estrategia didáctica
Actividades de la estrategia didáctica

MÓDULO 5: PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
¿Qué es sistematizar en educación y pedagogía?
¿Por qué sistematizar desde la práctica docente?
¿Qué es una experiencia pedagógica y didáctica?
¿Por qué sistematizar una experiencia pedagógica y didáctica?
Fases para la sistematización de las experiencias pedagógicas y didácticas
Experiencias pedagógicas y didácticas

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